Les difficultés du langage

Les difficultés de langage, qu’elles touchent à l’apprentissage ou à l’acquis, à la pathologie ou au vieillissement, sont particulièrement délicates à prendre en charge par la société. Les enfants malentendants, les traumatisés crâniens, les dyslexiques ne trouvent pas leur place à l’école, ou difficilement, les adultes handicapés par le langage ne savent pas où trouver un soutien ou une écoute compréhensive. Les professionnels de la parole appartiennent à des disciplines séparées, la médecine et les lettres. Les recherches gagneraient à l’interdisciplinarité. Une meilleure information enfin permettrait aux jeunes de mieux se diriger dans les méandres de la rééducation du langage. L’objectif est donc de mieux informer les uns et les autres et de favoriser des contacts entre les domaines et les professionnels du langage. Les domaines impliqués sont extrêmement divers : anatomie, neurologie, physique, acoustique, phonétique linguistique, pédagogie, psychologie…